La firma de convenio de la alianza y la realización del primer encuentro de equipos educativos y directivos marcaron el inicio de la colaboración entre Fundación Educacional Oportunidad y el Departamento de Administración de Educación Municipal de Contulmo (DAEM), que desde este año trabajarán en conjunto buscando mejorar la asistencia a la educación parvularia en la comuna.
La alianza incluirá a 14 establecimientos y beneficiará a 130 niñas y niños que asisten a educación inicial. El objetivo del trabajo se enfocará en implementar estrategias que fortalezcan la asistencia regular a clases durante los primeros años de vida de niñas y niños, una etapa decisiva para ellos. La evidencia ha demostrado que la asistencia sostenida en educación inicial impacta directamente en las bases del aprendizaje futuro de los párvulos.
La firma de convenio y la Primera Sesión de Aprendizaje del año se realizaron el 8 de abril, actividad que reunió a líderes educativos, directoras, directores y equipos de aula de educación parvularia.
María de la Luz González, directora ejecutiva de Fundación Educacional Oportunidad, destacó que “este acuerdo representa un paso decisivo para fortalecer la asistencia en la educación inicial, ya que permitirá impactar directamente en las salas de clases y a la vez, ampliar las oportunidades de aprendizaje y desarrollo integral de niñas y niños en sus primeros años”.
Y añadió que “asistir regularmente a clases favorece la adquisición de aprendizajes clave y potencia el desarrollo socioemocional, la formación de vínculos y la construcción de hábitos que son esenciales para la trayectoria educativa futura”.
Por su parte, Sergio Ramírez, director del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de Contulmo dijo que “esta alianza significa mucho para nosotros, sobre todo porque pone la mirada en comunas pequeñas y rurales como la nuestra. Esperamos que sea un proceso de aprendizaje y acompañamiento que nos ayude a seguir mejorando, ya que cada niña y niño es importante. Estamos comprometidos en generar un impacto real en las comunidades educativas”.
Asimismo agregó que “la asistencia en educación parvularia muchas veces es la primera experiencia que las niñas y niños tienen con la escuela. Si esa experiencia es positiva, ellos quieren volver a clases al día siguiente, se sienten seguros y felices de ir a la escuela. Por eso creemos que la asistencia en esta etapa de la vida de niñas y niños se construye desde el vínculo, el cariño y el trabajo con las familias”.
Con esta colaboración, ambas entidades avanzan en posicionar la educación inicial como una prioridad, apostando por intervenciones tempranas que permitan mejorar las trayectorias educativas de niñas y niños.