Una creciente preocupación manifestaron alcaldes de la región del Maule frente al proceso de instalación del SLEP Los Cerezos, durante una reunión sostenida en Curicó en el marco de la primera mesa de trabajo convocada para abordar esta temática.
El encuentro fue liderado por el alcalde de Curicó, George Bordachar, y contó con la participación de ediles de siete comunas de la región, además de la senadora Andrea Balladares, quienes analizaron el impacto que podría tener la implementación de este nuevo sistema en la educación pública.
La instancia surge como una iniciativa impulsada por el jefe comunal curicano, la cual con el paso de las semanas ha sumado respaldo a nivel regional, reflejando una inquietud compartida respecto a los efectos del Servicio Local de Educación Pública en los territorios.
Durante la reunión, el alcalde Bordachar planteó su preocupación por la forma en que se ha desarrollado la instalación del SLEP, apuntando a los gastos asociados, la gestión de recursos y la falta de participación de los municipios en la toma de decisiones. En ese contexto, hizo un llamado a las autoridades del nivel central a considerar la opinión de los alcaldes antes de avanzar en el proceso.
En la misma línea, el presidente regional de la Asociación de Municipalidades, Américo Gajardo, respaldó la postura, señalando que existe un desequilibrio en la distribución de recursos entre los SLEP y los municipios que actualmente administran la educación. Asimismo, advirtió sobre los posibles costos que podrían recaer en las familias, estudiantes y trabajadores del sistema.
Por su parte, la senadora Andrea Balladares valoró la instancia de diálogo y coincidió en la necesidad de analizar en profundidad el impacto de la implementación del SLEP Los Cerezos. La parlamentaria expresó su preocupación respecto a la falta de certezas sobre el funcionamiento del sistema y la calidad de la educación que se entregará bajo este modelo.
Las autoridades presentes coincidieron en que la educación pública es una prioridad y que cualquier cambio estructural debe considerar las realidades locales y garantizar condiciones adecuadas tanto para los estudiantes como para las comunidades educativas.
Finalmente, se informó que esta fue la primera de una serie de reuniones contempladas en la mesa de trabajo, proyectándose nuevos encuentros en los próximos días con la participación de más alcaldes de la región, con el objetivo de fortalecer el diálogo y canalizar las inquietudes hacia el Ministerio de Educación.